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陳永中，男，東莞城市學(xué)院語言文化學(xué)院2010級漢語言文學(xué)（新聞傳播）專業(yè)專插本學(xué)生。2013年從東莞城市學(xué)院畢業(yè)后，進(jìn)入東莞廣播電視臺，從事記者、編輯工作，發(fā)布新聞作品超3000篇，其中《閃爍體探測器成功批量制造，散裂中子源關(guān)鍵裝備實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化》、《松山湖科學(xué)城全面啟動(dòng)一周年巡禮系列報(bào)道》、《國內(nèi)首臺中子全散射譜儀成功出束》、《我的青春在科學(xué)城綻放》等作品曾獲廣東省新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、東莞市新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、東莞市新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、東莞市新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，其作品多次被央視《新聞聯(lián)播》等平臺采用，曾獲優(yōu)秀新聞工作者榮譽(yù)。

陳永中的祖父曾在《東莞日報(bào)》從事記者工作，父親亦是東莞電視臺的員工，二人經(jīng)常讀書看報(bào)，執(zhí)筆記事，讓陳永中對媒體行業(yè)工作耳濡目染。在兩代人的家學(xué)熏陶之下，陳永中的心底也種下了從事媒體行業(yè)工作的種子，立志做黨和人民的傳聲筒，賡續(xù)綿延新聞媒體之路。

陳永中還回憶到，求學(xué)生涯最難忘的除了學(xué)習(xí)時(shí)光、部門經(jīng)歷之外，還有老師的幫助與教導(dǎo)。作為系團(tuán)總支副書記，他先后跟隨著李海冬老師、李瑤老師和高政老師學(xué)習(xí)專業(yè)知識，懂得了待人接物、溝通上下級等事宜，而這些能力也對他日后的工作影響深遠(yuǎn)。
      2012年，在李海冬老師的推薦之下，陳永中到東莞理工學(xué)院新聞中心實(shí)習(xí)，為畢業(yè)后去東莞廣播電視臺實(shí)習(xí)并轉(zhuǎn)正夯實(shí)新聞拍攝和寫作撰稿的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，陳永中感到收獲滿滿，更加堅(jiān)定了對做記者的熱愛和信念。

       畢業(yè)后陳永中成功圓夢，成為東莞廣播電視臺的一名記者?？杉词褂袑I(yè)的知識技能、恩師的鼎力推薦和兩年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他在畢業(yè)后的工作中也曾遇到過兩次瓶頸和挫折。
      他深深記得，第一次是在采訪奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的稿件中，他將“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的“風(fēng)騷”用作標(biāo)題，想表達(dá)運(yùn)動(dòng)健兒的積極美好，增強(qiáng)文章的文學(xué)欣賞性。但在新聞媒體行業(yè)內(nèi)，該詞并非中性詞，與文章的嚴(yán)謹(jǐn)性相悖。最后他由于標(biāo)題用詞不當(dāng)受到領(lǐng)導(dǎo)的指正。第二次是評選新聞獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，他的稿件文采斐然、客觀清晰，卻只榮獲二等獎(jiǎng)，賽后他才意識到與一等獎(jiǎng)的差距在于經(jīng)驗(yàn)積累不足，剖析思想的深刻性有待提高。
      陳永中對這兩次的經(jīng)歷反思許久，后來為補(bǔ)足自己工作經(jīng)驗(yàn)的短板之處，他還總結(jié)出自己的一套方法并一以貫之：其一是學(xué)而時(shí)習(xí)，先用類比學(xué)習(xí)法入門，在每次出任務(wù)前，他會(huì)利用稿庫等資源搜尋類似主題，向前輩的優(yōu)秀文筆學(xué)習(xí)。其二是睹局觀色。他懂得觀采訪前的背景，察采訪者的受訪狀態(tài)，抓采訪時(shí)的主題。其三是記錄巧思。香港賭王何鴻燊睡前尚且用紙筆記錄要事，陳永中也取其精華而自用?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，媒體人多用電腦敲打出內(nèi)容，但是陳永中仍堅(jiān)持在閑暇之時(shí)用紙筆記錄心中的所思所想和靈光乍現(xiàn)，譬如稿件有何需要修正完善之處？是否有巧妙標(biāo)題與精辟詞句？最后以細(xì)碎點(diǎn)滴匯集成文檔作為自己的稿件寫作素材庫，造就了他如今寫作的得心應(yīng)手。
      熟悉工作后，他認(rèn)真對待每一項(xiàng)任務(wù)，出訪前做到對采訪對象知根知底，明確采訪內(nèi)容，并且永遠(yuǎn)以微笑示人，展現(xiàn)媒體人積極良好的形象。當(dāng)采訪專業(yè)領(lǐng)域人士時(shí)，他還會(huì)提前了解專業(yè)知識，做到“胸有點(diǎn)墨”，懷有主動(dòng)性和目的性地獲取信息，選擇簡潔而有深度的問題，緊扣訪談中心思想。
十二年來，陳永中把滿腔熱血奉獻(xiàn)給了新聞采編，而這份工作和所獲獎(jiǎng)項(xiàng)亦回饋了他一份不可言狀的精神力量。一次次的任務(wù)讓他認(rèn)識到形形色色的人，結(jié)識了各行各業(yè)的朋友，有的時(shí)候也讓他成為一個(gè)溝通的人脈橋梁，搭建起了不同行業(yè)之間的聯(lián)系，直接或間接地解決了不同行業(yè)人士的燃眉之急。一次次地牽線搭橋與扶危濟(jì)困令他倍感驕傲與自豪。
      在提到讓他印象深刻的事件時(shí)，他回憶到，在疫情期間，他接到采訪一位東莞外來務(wù)工人員的任務(wù)。在采訪過程中，他了解到那位人士恰逢疫情失業(yè)，一蹶不振甚至生出輕生念頭。機(jī)緣巧合之下，那位人士參與松山湖社區(qū)服務(wù)中心開展的活動(dòng)，寫下希望收到回信的愿望，而一位活動(dòng)志愿者寫下長篇回信以慰籍他的心靈。那位人士經(jīng)此事后重新振作，熱情生活。那一次的采訪題材不僅使陳永中榮獲新聞獎(jiǎng)，更讓他看到人間的疾苦與溫暖，感到心靈的震撼與力量，明白了用心記錄人物，以情抒寫故事，為人民發(fā)聲，為社會(huì)服務(wù)的新聞?wù)嬷B，增強(qiáng)了他作為記者的社會(huì)責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)感。
      在電視臺從業(yè)多年，陳永中發(fā)現(xiàn)如今媒體工作行業(yè)需要綜合性人才，不僅需要寫作能力強(qiáng)，拍攝技巧也要有所涉略。正所謂：“只有腳下乾坤大，才可能做到筆底天地寬?！弊鳛橛浾?，陳永中深知獲得寫稿素材的前提是親臨現(xiàn)場知究竟，而掌握基本拍攝原理后大腦才有畫面構(gòu)造感，寫出的新聞稿件才更為生動(dòng)。在電視臺，寫出的稿件內(nèi)容與展示的屏幕畫面相契合，才使觀眾更愿意看新聞、聽事件，達(dá)到極佳的收視效果。
      對此，他寄語我校有意在畢業(yè)后從事記者、編輯工作的眾多在校生：上大學(xué)意味著更加“自由”。大學(xué)生在緊抓學(xué)業(yè)課程，保證順利畢業(yè)的同時(shí)，還可充分利用課余時(shí)間，翻閱知識性書籍，學(xué)習(xí)拍攝、收音、構(gòu)圖、剪輯等基本原理，這將對今后從事媒體工作益處良多。陳永中還希望有意向從事新聞工作的同學(xué)們臨畢業(yè)時(shí)可以考慮去南方日報(bào)、羊城晚報(bào)、東莞日報(bào)、東莞廣播電視臺等各大媒體平臺實(shí)習(xí)，以學(xué)促干，將大學(xué)期間所學(xué)知識運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐上，為媒體行業(yè)注入新鮮血液的同時(shí)也有利于拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道，以干提能，在自己心儀的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
      談及日后規(guī)劃，陳永中說，他現(xiàn)今主要跟時(shí)政線，今后他還想挑戰(zhàn)自我，提高自身在不同領(lǐng)域的寫作水平，去涉獵科學(xué)領(lǐng)域，采訪中國科學(xué)院和中國工程院院士等高級別的人物，開拓國際前沿視野，打開視聽各方的門窗，寫出走在科學(xué)前端，為世界帶來福音的題材內(nèi)容。

      一名記者編輯，是新聞時(shí)事的記錄者，也是人間溫暖的傳播者，更是時(shí)代發(fā)展的見證者。正是有如陳永中一家三代的廣大新聞工作者，奉獻(xiàn)著他們的青春，用筆墨和鏡頭真實(shí)地記錄著本土故事與人間冷暖，用真情和熱愛鮮活地書寫著時(shí)代變遷和中國發(fā)展，才能積極響應(yīng)黨中央的號召，深入反映群眾呼聲，奏響新時(shí)代奮進(jìn)凱歌，傳播中國正能量，為國家的發(fā)展和進(jìn)步凝聚強(qiáng)大輿論力量，向世界展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、立體、全面的中國，無愧“中國記者”四字被賦予的榮光！