近日,廣東省教育發(fā)布了 2021 年“愛在廣東”民族團結進步教育活動通知,我校在 “相和廣東”綜合設計作品和“相融廣東”微視頻作品兩個類別中,共獲得6個獎項。由郭妍慧、陳澤君、林哲楠等同學所在的團隊的3個作品《落日歸鳥 》《新疆地域產(chǎn)品“馕”包裝的創(chuàng)新設計》《絲綢之光北閣 LED 燈 》獲得三等獎,而唐鈺瑩、凌琳、吳庚澤等同學所在團隊的3個作品《中華民族一家親 同心共祝中國夢 》《一茶一花》《醒獅盒》獲得優(yōu)秀獎。
廣東省教育廳自去年組織開展了“愛在廣東”民族團結進步教育活動以來,我校組織各二級學院師生積極參與,共收到29份參賽作品。近年來,我校堅定以鑄牢中華民族共同體意識為主線,深化思想政治教育和“課程思政”建設,推動各民族師生堅定對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認同,積極倡導各民族師生團結友愛,齊心協(xié)力,共同促進祖國的發(fā)展繁榮,在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起,為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
《落日歸鳥》參賽隊伍來自創(chuàng)意設計學院師生組。該作品以鑊耳屋為設計元素,其設計理念是以長方形的托盤作底,筆架是通過鑊耳屋的曲線漸變拉伸得來的,有高瘦、矮胖等形態(tài),前后錯位擺放,營造出鑊耳屋“遠近高低各不同”的景象。提取出來的曲線通過旋轉(zhuǎn)成為一枚印章,印章的圖案運用了此元素印章的頂部屹立一只小鳥,小鳥比印章的身體設計得要大一些,便于拿取,整體效果是一幅日落時分小鳥立在鑊耳屋之上的畫卷。在作品創(chuàng)意點在于整體上采用透明的材質(zhì),用金屬作點綴,形成材質(zhì)對比。托盤、筆架與印章結合,融合廣府文化鑊耳屋的曲線元素。
《新疆地域產(chǎn)品“馕”包裝的創(chuàng)新設計》參賽隊伍來自創(chuàng)意設計學院師生組。該作品設計以“相遇廣東,相融廣東,相和廣東”為主線,設計創(chuàng)新的靈感來源于“可以一日無肉,不可一日無馕?!扁卧谛陆说娜椭?,是難以撼動的存在,故本設計以“馕”作為主體。將馕與新疆場景以及當?shù)氐奶厣嘟Y合起來,其中巧妙地融入了廣東舞獅的非遺人物,通過畫面輕松、趣味的設計表現(xiàn),既體現(xiàn)了和諧、開放、包容的廣東民族大融合意識。同時,不僅擴大了新疆“馕”文化的影響力,還有助于銷售新疆優(yōu)質(zhì)馕產(chǎn)品,促進新疆地域特色產(chǎn)品向外發(fā)展。
《絲綢之光北閣LED燈》參賽隊伍來自創(chuàng)意設計學院師生組。該作品的設計靈感來源于新疆第一高塔——絲綢之路觀光塔,它聳立在新疆國際大巴扎內(nèi),夜間燈光遠照漫漫絲綢之路,是新疆標志性建筑之一。此文旅產(chǎn)品燈寄托著人們對禪的敬意。在漆黑的夜間,我們正需要一盞可以通明的小夜燈,在不使用時底座持續(xù)給予充電。平時的它充當小夜燈,在特殊情況下可以將其拔起成為手電筒使用。
《一茶一花》參賽隊伍來自創(chuàng)意設計學院師生組。該作品的設計初心為古往今來“花”與“青鳥”都象征著幸福與希望,本意是希望花茶的芬芳馥郁能夠讓人感受到不僅僅可以感受茶葉本身清香,更能讓人感受到心靈上的慰藉。宣紙色的禮盒包裝,奠定了整體清新淡雅的感覺,背景的山水圖與整體排版很好的平衡了視覺層次。包裝上展示的繪圖是青鳥獨特的形象與新疆特有標志新疆國際大巴扎,使得少數(shù)民族與傳統(tǒng)文化的碰撞。格外包裝上分別繪制的是青鳥與玫瑰紅茶.薄荷綠茶.日光雪蓮嬉耍的場景,以插畫手法融入生態(tài)環(huán)境,整體呈現(xiàn)出與自然環(huán)境的喜愛。
《醒獅盒》參賽隊伍來自創(chuàng)意設計學院師生組。該作品設計以“相遇廣東、相融廣東、相和廣東”為主線設計,靈感來源于新疆的醒獅。醒獅,作為人盡皆知的一種象征,以特色的舞姿,成為人民的信仰,在人們心中對其崇敬無比,故設計《醒獅盒》伴手禮與當?shù)靥厣〕越Y合起來的一個包裝禮盒設計,體現(xiàn)了新疆人民的精神意識和熱情好客,同時也推進了新疆文化的源遠流長。
《中華民族一家親 同心共筑中國夢》參賽隊伍來自計算機與信息學院師生組。該微視頻作品傳達出各民族要像石榴子一樣緊緊抱在一起。守望相助,緊緊相抱;做好民族團結,重在交心。習近平總書記說:“新時代屬于每一個人,每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設者。只要精誠團結、共同奮斗,就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現(xiàn)夢想的步伐!”我在城院,讓我們一起共同為鑄就更加輝煌的明天,加油、努力奮斗。
(一審:盧俊宇 二審:葉云峰 三審:黃璀)