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我校重點關(guān)注學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果，切實保障網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出，“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸，在這最艱難的時期，我們不僅要確保身心健康，同時積極利用這次‘網(wǎng)絡(luò)教育’的機遇，主動適應(yīng)學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)形式的變化”。從3月19日起，我校組織了《我們相約線上》學(xué)生主題征文活動，今天推出的是第十期作品選登，推介外國語學(xué)院鄭鈺童、計算機與信息學(xué)院葉威樂、外國語學(xué)院彭幼三位同學(xué)的征文作品，歡迎大家踴躍來稿，積極參與討論。

一、抗擊疫情，網(wǎng)課伴我行

——外國語學(xué)院 鄭鈺童

在家學(xué)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了學(xué)校的通識課—曹興權(quán)老師的《商法的思維》。里面講述了許多關(guān)于商法的知識，如商事習(xí)慣、商法的倫理思維等等，使我發(fā)現(xiàn)了商法在我們的生活中無處不在，有交易就能與商法相關(guān)聯(lián)。當(dāng)我學(xué)完一個章節(jié)后，我總是喜歡拉著父母與他們探討我學(xué)到的一些概念，激發(fā)了我想要深度學(xué)習(xí)商法和其他法律的興趣，也使我的知識儲備更加充實了。在此期間，我也學(xué)會制定目標(biāo)，每天完成固定的量，保持了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、享受線上學(xué)習(xí)的樂趣

——計算機與信息學(xué)院 葉威樂

近期，由于疫情的原因，我們沒有辦法按時回校上課。為了照顧學(xué)業(yè)，教育部號召我們“利用網(wǎng)絡(luò)平臺，停課不停學(xué)”。

雖然平時自己也有看過網(wǎng)絡(luò)課程，但此次線上教學(xué)的體驗還是第一次。對比起自己在學(xué)校的教室中聽課，我覺得比之前要認(rèn)真許多。主要是有了一個網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)平臺，我的老師能夠通過這個平臺發(fā)布一些預(yù)習(xí)作業(yè)，一些與我們課程貼合的教學(xué)視頻，對預(yù)習(xí)和平時復(fù)習(xí)十分有幫助。并且，自己在線上與教師的互動比在教室內(nèi)的還要積極。同時，現(xiàn)在許多視頻交流軟件的功能都十分多樣，在老師上課之后，提供回放功能，這也方便了我們平時課后復(fù)習(xí)和思考問題供以參考的資源，畢竟，在線下很少會有人特地用攝像機來錄制老師的教學(xué)過程。

對比起平時線下教學(xué)，線上教學(xué)使得我在完成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)更加的自覺，可能是有了可靠的教學(xué)資源，使得自己在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時候能夠自己去解決不懂的地方，放在平時，有了預(yù)習(xí)大家都不懂的地方，需要留到第二天在老師講課是注意聽講，甚至自己還不一定聽得懂，體驗到線上教學(xué)之后，遇到問題能夠通過資源去研究問題，若是得出答案還能在次日老師的課堂上交流。

三、積極抗疫，停課不停學(xué)

——外國語學(xué)院 彭幼

為了抗擊疫情，在家中上起了直播課。說到直播課，有不適難以接受這種學(xué)習(xí)方式，也有歡樂開心的時候。我最喜歡上線上課的大學(xué)語文，周志強老師上課時用幽默搞笑的方式讓我看來枯燥無味的學(xué)科變得有趣。在他的課堂總是充滿歡聲笑語，即使對著冷冰冰的電腦屏幕也能感受到老師歡樂有趣的課堂氛圍。在我看來，在家上網(wǎng)課優(yōu)勢劣勢并存，優(yōu)勢在于當(dāng)我們沒有聽懂課程時能夠觀看重播，劣勢在于有同學(xué)會不適于這種學(xué)習(xí)方式。即使是通過上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生都很認(rèn)真對待。最后，祝福我們能夠加油戰(zhàn)勝病毒，眾志成城，攜手共進，中國人民一定會取得勝利的。