我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育部、省教育工委、省教育廳的重要部署,從3月起全面開展線上教學(xué)活動(dòng),全體任課教師堅(jiān)守崗位、銳意創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān),全力做好線上教學(xué)工作。前九期我們精選刊發(fā)了二十八位優(yōu)秀教師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談后,在全體教師中產(chǎn)生了良好的反響,受到廣大師生的歡迎和點(diǎn)贊。今天刊發(fā)第十期,推介金融與貿(mào)易學(xué)院荊琛、智能制造學(xué)院曹麗娟、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)學(xué)院劉蔚三位老師的線上教學(xué)心得體會(huì),供大家分享。
金融與貿(mào)易學(xué)院荊琛老師線上教學(xué)心得體會(huì):
特殊疫情時(shí)期線上授課,學(xué)生在缺乏日常學(xué)習(xí)環(huán)境、家中學(xué)習(xí)缺乏有效監(jiān)督的情況下,調(diào)動(dòng)其各方感官?zèng)_擊、加強(qiáng)課堂互動(dòng)似乎比傳統(tǒng)授課更為重要。
一、充分利用音效、視頻、網(wǎng)頁、操作軟件等:線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)就是更便利各種操作界面的切換,不斷提高神經(jīng)興奮點(diǎn),且知識(shí)點(diǎn)輸入更加生動(dòng)有趣。
二、更多結(jié)合生活實(shí)例:將近期發(fā)生的生活實(shí)例與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,便于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)課堂互動(dòng):可以通過課堂全部學(xué)生電子習(xí)題作答與抽點(diǎn)學(xué)生視頻回答相結(jié)合,加強(qiáng)課堂的緊張感同時(shí)可順便完成課堂中考勤,一舉兩得。
智能制造學(xué)院曹麗娟老師線上教學(xué)心得體會(huì):
本人這次采用線上線下講授西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果較好。授課前學(xué)習(xí)企業(yè)微信操作流程,多次獲得陳老師和倫老師的遠(yuǎn)程協(xié)助,學(xué)會(huì)直播考勤微盤使用等技巧。直播前認(rèn)真?zhèn)湔n,與同科老師商量教學(xué)方案。直播時(shí)提問、畫圖、作業(yè)多種方式并舉,加強(qiáng)互動(dòng),結(jié)合疫情展開課程思政。課后布置慕課學(xué)習(xí)任務(wù),與學(xué)生交流教學(xué)效果,并在微盤發(fā)布教學(xué)PPT和作業(yè)要求。同學(xué)們超額提前完成作業(yè)后,及時(shí)批改并將評(píng)語上傳,表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,取得良好的教學(xué)效果。
創(chuàng)意與設(shè)計(jì)學(xué)院劉蔚老師線上教學(xué)心得體會(huì):
優(yōu)點(diǎn):靈活性強(qiáng)、反復(fù)教學(xué)、方便答疑。
缺點(diǎn):要求自律、課堂氣氛營造需要一定技巧 、肢體語言傳達(dá)受限。
方法淺析:課堂良好氣氛的營造除具體教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量外,還依靠與學(xué)生的互動(dòng)實(shí)現(xiàn)。通過設(shè)問法等讓學(xué)生經(jīng)常性參與(打字、舉手回答等方式)教學(xué)過程,能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量。除此之外還可增設(shè)懸念性話題調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心,在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的參與度決定何時(shí)“解謎”。