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我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育部、省教育工委、省教育廳的重要部署，從3月起全面開展線上教學(xué)活動(dòng)，全體任課教師堅(jiān)守崗位、銳意創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān)，全力做好線上教學(xué)工作。第一期我們精選刊發(fā)了三位優(yōu)秀教師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談后，在全體教師中產(chǎn)生了良好的反響。今天刊發(fā)第二期，推介計(jì)信學(xué)院孫興春、城環(huán)學(xué)院陳妹瓊、商學(xué)院賀冬怡三位老師的線上教學(xué)心得體會(huì)，供大家分享。

計(jì)信學(xué)院孫興春老師線上教學(xué)心得體會(huì)：

逐步形成新的教學(xué)模式

在相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充分的前提下，線上教學(xué)兩周以來，逐漸形成了較成熟的教學(xué)模式。課前，通過微文檔和考勤管理系統(tǒng)掌握學(xué)生的出勤情況；同時(shí)在群里發(fā)布問卷調(diào)查學(xué)生對(duì)已講知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，適當(dāng)進(jìn)行回顧和重點(diǎn)講解；課中，隨機(jī)邀請(qǐng)某位同學(xué)發(fā)言，隨堂掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過會(huì)議模式，點(diǎn)名讓學(xué)生演示操作情況，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題；課后關(guān)注MOOC的討論區(qū)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)與關(guān)注點(diǎn)，實(shí)時(shí)結(jié)合到理論知識(shí)的講解中。

線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在今后我會(huì)更好地利用線上教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，更加充分地履行教書育人的責(zé)任。

城環(huán)學(xué)院陳妹瓊老師線上教學(xué)心得體會(huì)：

明確掌握知識(shí)點(diǎn)

1針對(duì)每個(gè)線上視頻，提前發(fā)布學(xué)習(xí)要求，明確掌握什么知識(shí)點(diǎn)，并在慕課堂小程序進(jìn)行隨機(jī)抽點(diǎn)名提問。

2 在上課時(shí)展示他們線上學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)，有所表揚(yáng)和批評(píng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3告知學(xué)生，網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容及單元測(cè)驗(yàn)練習(xí)題是將來課程考試內(nèi)容的重要組成部分，而且說到做到。

4 利用慕課堂發(fā)布一些關(guān)于課程學(xué)習(xí)效果及教學(xué)情況的小調(diào)研，及時(shí)收集學(xué)生的反饋并調(diào)整教學(xué)行為，發(fā)布課堂小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)強(qiáng)化及評(píng)講每次課的重難點(diǎn)。

商學(xué)院賀冬怡老師線上教學(xué)心得體會(huì)：

不斷提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力

受疫情影響，我校開展了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動(dòng)，我們的教學(xué)工作由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播。傳統(tǒng)“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會(huì)進(jìn)步而發(fā)生變化，作為一名新時(shí)代的教師，在這場(chǎng)變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)與能力，同時(shí)也有更多的時(shí)間沉下心來思考如何提高線上教學(xué)的效率與效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)讓學(xué)生收獲更多等問題。企業(yè)微信線上教學(xué)工作開展以來，我邊學(xué)習(xí)、邊摸索、邊改進(jìn)，不斷提升自我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，我覺得線上教學(xué)要準(zhǔn)備充足的教學(xué)資料，備課一定要充分，同時(shí)要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力，課上通過案例分析、小游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于學(xué)生而言，線上學(xué)習(xí)這種靈活的學(xué)習(xí)方式，足不出戶就可以享受各門課程任課教師的諄諄教誨，增強(qiáng)了學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)與合理利用時(shí)間的能力，很好地滿足了特殊時(shí)期學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。