近日,我校智能制造學(xué)院組織四支參賽隊伍參加了第十屆(2022)廣東省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽,共獲得二等獎一項(xiàng)、三等獎一項(xiàng)、優(yōu)秀獎兩項(xiàng)。其中由譚海歐、曾月鵬老師指導(dǎo)的“仿生螃蟹”榮獲二等獎;由吳蕾、張攀峰老師指導(dǎo)的“船載式可變翼展海洋溢油自動收集裝置”榮獲三等獎。
據(jù)悉,廣東省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽是機(jī)械類專業(yè)范疇內(nèi)較有影響力的賽事之一。本次競賽是由深圳技術(shù)大學(xué)承辦,網(wǎng)絡(luò)賽形式開展。比賽共34所高校參加,切題作品216項(xiàng),評出一等獎32項(xiàng),二等獎34項(xiàng),三等獎55項(xiàng),優(yōu)秀獎86項(xiàng)。
二等獎隊伍
二等獎作品
二等獎隊伍學(xué)生負(fù)責(zé)人黃英杰同學(xué)表示:“我們的隊伍經(jīng)歷了無數(shù)次數(shù)據(jù)修改和試錯,慢慢修補(bǔ)原始設(shè)計中的漏洞和缺陷。隊員們也很配合,每個人都在團(tuán)隊協(xié)作中貢獻(xiàn)著自己的力量。我們也沒想到可以取得這么好的成績,功夫不負(fù)有心人!”
指導(dǎo)老師代表吳蕾老師表示,學(xué)生們對于自己的項(xiàng)目和比賽非常上心,把這個比賽看成自己的一個小事業(yè)?!皬倪@次比賽里,我看到了同學(xué)之間的合作,看到了同舟共濟(jì)和攜手共贏,看到了一個小團(tuán)隊的成功。以后類似的比賽,他們的成績可以更好!”
智能制造學(xué)院堅持以學(xué)生為中心,突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。近年來,“雙元制”育人、“STEAM”育人模式的實(shí)踐與推廣,大幅提高了學(xué)生專業(yè)素質(zhì),得到了廣東省教育廳的認(rèn)可與表彰。同時學(xué)院重視“雙創(chuàng)”教育,推行實(shí)驗(yàn)室開放制度,助力學(xué)生科技活動。廣泛組織教師指導(dǎo)學(xué)生參與“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”“大學(xué)生攀登計劃項(xiàng)目”“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“電子設(shè)計競賽”“機(jī)械創(chuàng)新競賽”等學(xué)科競賽活動。近5年來學(xué)生立項(xiàng)“大創(chuàng)”“攀登計劃”等項(xiàng)目30余項(xiàng)、授權(quán)專利5件,學(xué)科競賽中獲獎80余項(xiàng)。利用開放資源完成錢幣分類、AI懸浮雨傘、互聯(lián)網(wǎng)+智能農(nóng)產(chǎn)品加工生產(chǎn)線、基于生物力學(xué)的老人輔助站立椅等300余項(xiàng)作品。
(一審:聶振明 二審:葉云峰 二審:黃璀)