近日,“2019年廣東高校輔導(dǎo)員年度人物”推選展示活動(dòng)結(jié)果公布,我校城建與環(huán)境學(xué)院曹鐳老師榮獲“廣東高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎(jiǎng)”及“最具奉獻(xiàn)精神輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)項(xiàng)。
今年是曹鐳老師在城院任教的第十年,2020年,她研究生畢業(yè)就在城院擔(dān)任輔導(dǎo)員,直至今日仍堅(jiān)守著一線崗位?;厥资旯怅帲耙?yàn)橄矚g校園的氛圍,喜歡教師的工作,所以選擇了城院”?;貞浧饎偟匠窃汗ぷ鞯臅r(shí)候,談到當(dāng)時(shí)從學(xué)生到老師角色的快速轉(zhuǎn)變,曹鐳老師坦然道:“那時(shí)的我甚至比學(xué)生還要稚嫩,不少工作上的疑惑還要向同事們請(qǐng)教?!?/span>
在擔(dān)任輔導(dǎo)員的這些年,她為學(xué)生的事務(wù)費(fèi)心費(fèi)力、忙不可分,她會(huì)給迷茫的學(xué)子指引方向,看到他們轉(zhuǎn)變向好后喜悅?cè)f分;也曾在工作中遇到棘手的事情,為解決學(xué)生問(wèn)題找遍書(shū)籍、尋求幫助;有時(shí)甚至陷入彷徨無(wú)助,“有時(shí)沒(méi)辦法幫到學(xué)生時(shí),我心里真的也很難過(guò)。我相信,沒(méi)有任何一個(gè)輔導(dǎo)員沒(méi)有偷偷躲起來(lái)痛哭過(guò)。”曹老師如是說(shuō)。
曹鐳老師則始終堅(jiān)持以人為中心的教育理念,關(guān)注學(xué)生的心理健康和綜合能力全面發(fā)展。曹鐳老師說(shuō):“我們需要確保為國(guó)家,為社會(huì)輸送有用的人才,而不是危害社會(huì)的人。否則能力再高,也只是帶來(lái)更大的危害?!?曹鐳老師始終活動(dòng)在思想政治一線,以自身行動(dòng)傳遞愛(ài)國(guó)理念和重要思想。
疫情期間,曹鐳老師時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的心理健康,為緩解了學(xué)生在校期間焦慮不安的心理,曹鐳老師走進(jìn)學(xué)生的生活,去傾聽(tīng)他們最真實(shí)的聲音。她認(rèn)真地傳達(dá)上級(jí)指令,積極配合學(xué)校疫情工作,在全民抗擊疫情的斗爭(zhēng)中貢獻(xiàn)力量,為了讓同學(xué)們的教育不受疫情影響,曹鐳老師積極上報(bào)數(shù)據(jù)、核實(shí)同學(xué)們的安全與健康情況,堅(jiān)持健康打卡,以自身行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。而在課堂內(nèi)外,曹鐳老師還會(huì)關(guān)注學(xué)生所感興趣的事物,走進(jìn)學(xué)生的世界,促進(jìn)彼此的交流。
對(duì)于曹鐳老師來(lái)說(shuō),這份工作,不單單是育人的工作,也是一次個(gè)人的成長(zhǎng),讓她從新人初出廬茅到現(xiàn)在處理工作游刃有余。細(xì)數(shù)往事種種,曹老師眼里泛著光,一切仿似昨日,歷歷在目。
正是“念念不忘,必有回響”,曹鐳老師也收獲了來(lái)自學(xué)生們的美好回饋。她欣慰道:“看到學(xué)生們應(yīng)聘到心儀的單位,考上理想的學(xué)校,收到學(xué)生發(fā)來(lái)的教師節(jié)問(wèn)候......這些足以讓我感受到滿滿的“愛(ài)”,讓我覺(jué)得一切的付出都是值得的。你對(duì)學(xué)生傾注了多少、是否用心,學(xué)生們都能感受得到。我想,這份育人的快樂(lè)是在其他崗位難以體會(huì)的。”
談及獲得2019年廣東高校輔導(dǎo)員年度人物系列獎(jiǎng)項(xiàng),曹鐳老師表示:“我只是秉持著熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位的想法,踏實(shí)做好每一件事。”這支持著她走過(guò)這艱辛卻滿載快樂(lè)的十年。十年再十年,恪守初心,守望美好未來(lái)。
(大學(xué)生記者:葉家輝 彭斯儀 劉坤濤 溫海琳)