我校堅決貫徹落實教育部、省教育工委、省教育廳的重要部署,從3月起全面開展線上教學(xué)活動,全體任課教師堅守崗位、銳意創(chuàng)新、勇挑重擔(dān),全力做好線上教學(xué)工作。前十一期我們精選刊發(fā)了三十四位優(yōu)秀教師線上教學(xué)經(jīng)驗談后,在全體教師中產(chǎn)生了良好的反響,受到廣大師生的歡迎和點贊。今天刊發(fā)第十二期,推介外國語學(xué)院周亦怡、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院鄧雁虹、智能制造學(xué)院何珊珊三位老師的線上教學(xué)心得體會,供大家分享。
外國語學(xué)院周亦怡老師線上教學(xué)心得體會:
線上教學(xué)與傳統(tǒng)課堂大不同,“主播式教學(xué)”更增添課堂趣味,增強和學(xué)生的互動。當(dāng)代大學(xué)生緊緊跟隨網(wǎng)絡(luò)時代共成長,網(wǎng)絡(luò)視頻直播話術(shù)更能引起共鳴,使得相對枯燥的知識要點跨越電子顯示屏的障礙,網(wǎng)絡(luò)課堂不再是老師個人solo“一言堂”?;揪涫剑骸懊靼椎目?”、“有問題的扣2”,基本句式常掛嘴邊使學(xué)生養(yǎng)成留言反饋習(xí)慣,之后無需費時提問和等待答復(fù)也自是滿屏的1、2,不僅是及時的授學(xué)反饋,還是讓老師把控課堂節(jié)奏的關(guān)鍵。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院鄧雁虹老師線上教學(xué)心得體會:
特殊時期特殊的上課方式,開課前內(nèi)心忐忑,畢竟一次新的體驗,感謝學(xué)院和教研室在開課前為我們制定的各種培訓(xùn)計劃,讓我順利開出了人生中第一門直播課。要將一門線下課轉(zhuǎn)移到線上,我做了幾個方面的準備:
一、內(nèi)容在線,為防止課程內(nèi)容同慕課內(nèi)容沖突,需要提前了解慕課當(dāng)中的所有內(nèi)容,進行補充式教學(xué)備課,讓同學(xué)們通過兩種不同方式的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容互補,相得益彰。
二、活動在線,線上授課沒辦法觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),為了讓直播的課程能吸引學(xué)生的注意力,授課過程穿插提問、投票、填寫表格的互動環(huán)節(jié),實時了解學(xué)生對課程了解情況。
三、顏值在線,注重上課的儀式感,雖然在家里授課,但是也要注重教姿教態(tài),保持良好的形象對學(xué)生授課。
希望通過以上三個在線的準備,能讓同學(xué)們的智商在線。
智能制造學(xué)院何珊珊老師線上教學(xué)心得體會:
新冠肺炎延長了2020年的寒假,原本早該返校的大學(xué)生們因為疫情的發(fā)展而改變。作為一名大學(xué)老師,積極響應(yīng)國家“停課不停教、停課不停學(xué)”的指引,認真學(xué)習(xí)積極開展線上授課線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)方式,堅持給學(xué)生上好每一堂線上課程。課程中不免因硬件等外界條件導(dǎo)致些許問題,會擔(dān)心學(xué)生線上教學(xué)質(zhì)量問題,但學(xué)生們的課堂反饋主動積極,打破了我對于傳統(tǒng)線上課程的認知。相信只要通過較好的課程設(shè)計,注重加強線上課程中與學(xué)生們的互動,相信線上課程教學(xué)也會有非常好的教學(xué)效果。