我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)教育部、省教育工委、省教育廳的重要部署,從3月起全面開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng),全體任課教師堅(jiān)守崗位、銳意創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān),全力做好線上教學(xué)工作。前七期我們精選刊發(fā)了二十二位優(yōu)秀教師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談后,在全體教師中產(chǎn)生了良好的反響,受到廣大師生的歡迎和點(diǎn)贊。今天刊發(fā)第七期,推介法學(xué)院付盾老師、馬克思主義學(xué)院徐香華、計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院潘玉茹三位老師的線上教學(xué)心得體會(huì),供大家分享。
法學(xué)院付盾老師線上教學(xué)心得體會(huì):
通過(guò)任務(wù)引導(dǎo),要求學(xué)生線上慕課學(xué)習(xí)做筆記,課中精心設(shè)置問(wèn)題,督促學(xué)生自學(xué),避免重復(fù)教學(xué)。
通過(guò)知識(shí)點(diǎn)模塊化設(shè)計(jì)提升直播效率,將講課內(nèi)容分解成知識(shí)模塊,講解有取舍。結(jié)合大量案例和法條講解,及時(shí)答疑互動(dòng)。教學(xué)目的具體明確,提出問(wèn)題、講解、答疑相結(jié)合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
通過(guò)課前給學(xué)生提供盡可能多的延伸閱讀資料、案例、習(xí)題,布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂,提高講授的針對(duì)性,及時(shí)讓學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況。
馬克思主義學(xué)院徐香華老師線上教學(xué)心得體會(huì):
疫情無(wú)情,教師有愛(ài)。接到學(xué)院線上教學(xué)通知后,利用中國(guó)大學(xué) MOOC 平臺(tái)和企業(yè)微信平臺(tái),開(kāi)展“線上線下混合教學(xué)”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)指導(dǎo),開(kāi)展線上答疑,解答學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑,給學(xué)生提供課程學(xué)習(xí)資料,利用企業(yè)微信群,加強(qiáng)和學(xué)生互動(dòng)、交流,提高線上教學(xué)實(shí)效性。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任。我講授“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課,闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨“以愛(ài)國(guó)相砥礪,以救亡為己任”的光輝歷程,結(jié)合當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn),引導(dǎo)學(xué)生明白中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)信念。
計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院潘玉茹老師線上教學(xué)心得體會(huì):
1.針對(duì)我院學(xué)生層次選擇合適的線上課程資源,重點(diǎn)院校的國(guó)家精品課程雖然好但不一定適合我們的學(xué)生;
2.合理利用各種信息技術(shù)和工具,結(jié)合課程特點(diǎn)科學(xué)進(jìn)行課程的教學(xué)方案設(shè)計(jì),課前備課要充分;
3.傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)模式不能簡(jiǎn)單粗暴地照搬到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中(這樣做老師備課相對(duì)輕松),老師一人唱獨(dú)角戲的全程直播真的不適合我們的學(xué)生,必須重視與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié),把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)是關(guān)鍵。