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2024年11月23日，由東莞城市學(xué)院法學(xué)院主辦的2024年民辦高校法學(xué)院院長聯(lián)席會議暨“以實(shí)踐為導(dǎo)向”的法治人才培養(yǎng)機(jī)制研討會在東莞城市學(xué)院舉行。中國政法大學(xué)《政法論壇》編輯部主任、中國社科院法學(xué)研究所博士后張琮軍教授，中山大學(xué)法學(xué)院民商法教授、博士生導(dǎo)師、《中華人民共和國民法典草案立法建議（提交稿）》起草人、廣東省民商法學(xué)會常務(wù)副會長于海涌教授以及全國多所民辦高校的法學(xué)院院長、專家學(xué)者以及法律教育界的同仁齊聚城院，共同探討法治人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與發(fā)展，加強(qiáng)交流合作，推動民辦高校法學(xué)教育的實(shí)踐創(chuàng)新，特別是以實(shí)踐為導(dǎo)向的法治人才培養(yǎng)機(jī)制的建設(shè)與完善。

上午9時，學(xué)校副校長周慶致開幕詞。她對參會的各位嘉賓表示熱烈的歡迎，并強(qiáng)調(diào)了法治建設(shè)在國家發(fā)展中的重要性，并表示此次論壇主題緊扣時代脈搏，對于加強(qiáng)法治人才培養(yǎng)模式、推動法學(xué)教育的實(shí)踐創(chuàng)新具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

法學(xué)院劉紅院長發(fā)表致辭。她指出，在新時代背景下，培養(yǎng)既具備扎實(shí)法學(xué)理論知識，又具備法律實(shí)踐能力的高素質(zhì)法治人才，成為各高校法學(xué)院面臨的重要課題。作為民辦高校法學(xué)院，更應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的應(yīng)用型、復(fù)合型法治人才的重任。

劉紅院長還就經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐進(jìn)行了專題匯報。她談到當(dāng)前在經(jīng)濟(jì)法課程的教學(xué)中，存在著教材內(nèi)容更新不及時、缺乏對前沿?zé)狳c(diǎn)問題的加入、傳統(tǒng)教學(xué)方法抑制了學(xué)生聽課和學(xué)習(xí)興趣、思政元素與專業(yè)知識融合不夠等問題。為了解決這些問題，我校法學(xué)院對課程內(nèi)容進(jìn)行重組，加入最新的規(guī)范性文件和法律法規(guī)、國內(nèi)外案例、前沿理論等內(nèi)容；引入新的教學(xué)理念——BOX，在不同的教學(xué)模塊設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為中心的“痛點(diǎn)”解決方案；構(gòu)建“行程式評價”體系，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分階段或分項(xiàng)目分專題評價。報告得到了與會專家的高度評價。

隨后進(jìn)入了專題研討環(huán)節(jié)。專題研討分為兩個單元，分別圍繞“以實(shí)踐為導(dǎo)向的法學(xué)教育理念與目標(biāo)&實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置與教學(xué)方法創(chuàng)新”和“民辦高校法學(xué)教育的實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新”兩個主題展開。來自多所高校的專家學(xué)者分享了他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我校法學(xué)院執(zhí)行院長李陽桂深入探討了超大城市背景下地方高校踐行習(xí)近平法治人才培養(yǎng)觀的實(shí)施路徑，提出了優(yōu)化課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)方法、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等實(shí)施路徑。廣州應(yīng)用科技學(xué)院法政學(xué)院教授王仁法提出要貫徹OBE教學(xué)理念，通過深度互動和實(shí)景訓(xùn)練等多種教學(xué)模式、手段，使法律文書教學(xué)具有鮮活多彩的實(shí)踐特性。廣州新華學(xué)院廖詩穎提出要構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)一體”法學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建框架，并創(chuàng)新路徑和方法，以適應(yīng)不斷變化的社會需求和法律職業(yè)的新挑戰(zhàn)。云南大學(xué)滇池學(xué)院法學(xué)院副教授卿娜提出了復(fù)合型涉外法治人才培養(yǎng)的目標(biāo)與路徑。大連財經(jīng)學(xué)院專任教師劉一非指出當(dāng)前法學(xué)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題，并提出了應(yīng)對舉措。廣州新華學(xué)院專任教師易思闡述了體系化的基于ADDIE教學(xué)模型的智慧課堂構(gòu)建方案。陳科逸杭州法源軟件開發(fā)有限公司經(jīng)理陳科逸分享了關(guān)于智法源賦能法學(xué)實(shí)踐教育的相關(guān)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)創(chuàng)新背景下的校企合作中，企業(yè)發(fā)展應(yīng)緊跟中國法治建設(shè)步伐，與高校開展合作以求共建共贏。

在“民辦高校法學(xué)教育的實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新”專題研討中，專家學(xué)者們繼續(xù)就民辦高校法學(xué)教育的實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新進(jìn)行深入探討。廣州商學(xué)院法學(xué)院執(zhí)行院長唐犀介紹了廣州商學(xué)院法學(xué)院依托“校政行企”協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建多元調(diào)解社會實(shí)踐教學(xué)基地的做法和經(jīng)驗(yàn)。江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長唐軍介紹了美國法學(xué)教育的標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)規(guī)格和課程設(shè)置等方面的特點(diǎn)，并對比了我國法學(xué)教育的現(xiàn)狀，提出了改進(jìn)建議。我校法學(xué)院教授王偉闡述了“大憲法學(xué)”教學(xué)模式的核心要素及實(shí)施路徑，提出基于OBE理念的課程定位創(chuàng)新、基于新法科建設(shè)的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、基于系統(tǒng)工程思維的教學(xué)模式創(chuàng)新，以推動“大憲法學(xué)”教學(xué)模式的有效實(shí)施。廣州新華學(xué)院法學(xué)院專任教師郭艷東分析了當(dāng)前法學(xué)教育與市場需求之間存在的問題，提出了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的建議。廣州應(yīng)用科技學(xué)院法政學(xué)院張婷婷認(rèn)為應(yīng)該通過借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化我國法學(xué)院校的實(shí)踐教學(xué)模式，以培養(yǎng)出更多具有國際競爭力的法律人才。廣州應(yīng)用科技學(xué)院法政學(xué)院徐健興則以AI大模型工具的應(yīng)用探索為例，討論人工智能時代下進(jìn)行法學(xué)教育的實(shí)踐性改革的重點(diǎn)是擺脫后工業(yè)時代的歷史慣性，貫徹OBE教育理念，建構(gòu)新型模式，主動適應(yīng)三體交互的角色轉(zhuǎn)換過程。

下午，“以實(shí)踐為導(dǎo)向”的法治人才培養(yǎng)機(jī)制高峰論壇在東莞城市學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。東莞城市學(xué)院執(zhí)行校長方偉華首先致歡迎詞。他指出，法治建設(shè)在當(dāng)今社會發(fā)展和社會生活中至關(guān)重要。民辦高校法學(xué)專業(yè)肩負(fù)著培養(yǎng)未來“應(yīng)用型”法治人才的重任。他提出在“一帶一路”戰(zhàn)略提出和人工智能發(fā)展的時代背景下，涉外法治的全面建設(shè)勢在必行。他希望各高校應(yīng)充分利用各類教學(xué)資源、平臺資源，把握大灣區(qū)發(fā)展的利好時機(jī)，實(shí)現(xiàn)涉外人才的體系化培養(yǎng)，提高國際化法律人才培養(yǎng)水平。

中國政法大學(xué)《政法論壇》編輯部主任、法律史學(xué)研究院特聘教授、中國社科院法學(xué)研究所博士后張琮軍教授作了題為“以實(shí)踐為導(dǎo)向的法學(xué)理論”的主題報告。張琮軍提出“法律到底是什么？”他通過對兩條線索的探尋——中國的法律發(fā)展脈絡(luò)（以“禮”為核心—禮法結(jié)合、德法并治）和西方的法律發(fā)展脈絡(luò)（個人自由與社會、集體自由的邊界）來尋找答案，并得出了注重法律的社會性、本土化，以及理解法律需先了解社會等啟示。張琮軍指出，全面依法治國戰(zhàn)略不僅對法治實(shí)踐提出了要求，也對法學(xué)理論研究提出了新的挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)，法學(xué)是實(shí)踐性的知識，法學(xué)研究應(yīng)以實(shí)踐為導(dǎo)向，注重法律的生命在于經(jīng)驗(yàn)，而非邏輯，他提出了創(chuàng)建具有中國特色的“實(shí)踐法學(xué)”的構(gòu)想，以新時代全面依法治國實(shí)踐為研究對象，深入社會法治實(shí)踐，提煉升華法學(xué)理論。

中山大學(xué)法學(xué)院民商法教授、博士生導(dǎo)師、《中華人民共和國民法典草案立法建議（提交稿）》起草人、廣東省民商法學(xué)會常務(wù)副會長于海涌教授作了題為“以實(shí)踐為導(dǎo)向的法學(xué)教育理念”的主題報告。于海涌回顧我國20世紀(jì)社會科學(xué)教育的情況，點(diǎn)明了中國法學(xué)教育之前存在的問題，并闡述了我國民商法學(xué)的研究發(fā)展歷程。他深入探討了以實(shí)踐為導(dǎo)向的法學(xué)教育理念的創(chuàng)新路徑，如田野調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析、實(shí)證分析、判例研究等研究方式的探索。他強(qiáng)調(diào)，法學(xué)教育應(yīng)更加注重實(shí)踐，通過多樣化的實(shí)踐教學(xué)方式，使學(xué)生真正掌握實(shí)用的本領(lǐng)和動手的本領(lǐng)。同時，他也鼓勵法學(xué)研究者要敢于創(chuàng)新，勇于突破傳統(tǒng)的研究范式，以更加開放和包容的心態(tài)面對法學(xué)教育的未來。

會上還對本次研討會征集的論文進(jìn)行了表彰，與會專家對獲獎?wù)哌M(jìn)行了頒獎。

東莞城市學(xué)院副校長李振華作了總結(jié)與答謝辭。李振華對各位專家學(xué)者的蒞臨指導(dǎo)表示誠摯的感謝。他強(qiáng)調(diào)，法學(xué)教育必須打破理論與實(shí)踐割裂的局限，將課堂教學(xué)與真實(shí)法律實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和成長空間。他提出了對未來法學(xué)教育發(fā)展的展望，包括更加注重“學(xué)以致用”、技術(shù)賦能推動法學(xué)教育革新、國際化是法學(xué)教育不可或缺的一環(huán)以及“以實(shí)踐為導(dǎo)向”的法學(xué)教育理念轉(zhuǎn)型等。

此次“以實(shí)踐為導(dǎo)向”的法治人才培養(yǎng)機(jī)制研討會成功舉辦，不僅為法學(xué)界提供了一個深入交流與研討的平臺，也為推動法學(xué)理論教育與實(shí)踐教學(xué)的深度融合和發(fā)展前景注入了新的動力。與會專家學(xué)者們的精彩發(fā)言和深入探討，共同分享和交流法學(xué)教育實(shí)踐中的創(chuàng)新理念、成功經(jīng)驗(yàn)與未來趨勢，是不斷完善和發(fā)展相關(guān)應(yīng)用型、復(fù)合型法治人才培養(yǎng)機(jī)制的一次成功探索，以推動法學(xué)教育質(zhì)量的全面提升，更好地服務(wù)國家法治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

（一審：利狄家 二審：黃璀 三審：李陽桂 終審：葉云峰）