聚焦大灣區(qū)“智能制造”產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,圍繞產(chǎn)品制造的“設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、運(yùn)管”全產(chǎn)業(yè)鏈,通過(guò)產(chǎn)教融合賦能專業(yè)發(fā)展,建設(shè)相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的“一體兩翼”智能制造專業(yè)群。通過(guò)構(gòu)建新型人才培養(yǎng)模式、實(shí)施專創(chuàng)融合,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系,培養(yǎng)工程實(shí)踐能力突出、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。
建 設(shè) 思 路
一、產(chǎn)教融合構(gòu)建智能制造專業(yè)群
挖掘校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,謀劃產(chǎn)教融合、協(xié)同育人工作,打造“一體兩翼”智能制造專業(yè)群,充分發(fā)揮智能制造工程新工科專業(yè)優(yōu)勢(shì),帶動(dòng)機(jī)械類、電子類其他專業(yè)相互支撐、融合發(fā)展。
二、校企聯(lián)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
聯(lián)合匯樂(lè)技術(shù)、偉易達(dá)、北京精雕、深圳訊方、敖博機(jī)器人等知名企業(yè)深度合作,統(tǒng)合創(chuàng)新班、微專業(yè)、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、科產(chǎn)教融合基地等合作成果開(kāi)展新型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐工作。
三、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)推進(jìn)課程內(nèi)涵建設(shè)
以“一流課程”“一師一優(yōu)課”“應(yīng)用型課程”等項(xiàng)目建設(shè)為驅(qū)動(dòng),精心組織課程建設(shè)工作。組織各專業(yè)根據(jù)不同項(xiàng)目的研究側(cè)重點(diǎn),對(duì)應(yīng)選擇恰當(dāng)課程,開(kāi)展有針對(duì)性的課程研究、建設(shè)工作。
四、賽教結(jié)合提升學(xué)生實(shí)踐能力
舉辦學(xué)科競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足,進(jìn)一步強(qiáng)化“學(xué)科競(jìng)賽”氛圍;組建第二課堂指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),為學(xué)科競(jìng)賽提供高水平指導(dǎo);鼓勵(lì)、引導(dǎo)和推選優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加各類高水平賽事。