新學期，新氣象，城院將迎來一批新鮮血液，東莞城市學院執(zhí)行校長李樹英寫下《致新生的一封信》為新生送上衷心祝福與殷切期望。
親愛的2022級新同學：
你們好！
映月湖畔花草香，秋風廣場鐘聲響！歡迎你們選擇東莞城市學院，在這里開啟新的人生篇章。自此，你們從高中正式步入大學殿堂，迎來了人生重大轉(zhuǎn)折點，這個過程有希望和喜悅，也伴隨著擔憂和迷茫。今天我就帶你們深刻了解高中階段與大學階段的諸多差異，希望你們在開學前調(diào)整好心態(tài)，以全新的自己投入到大學生活中。
一、大學與高中學習方面的差異
1、學習目標的差異
高中階段你們的學習大多以考入理想的大學為目標，學習策略基本是以應試教育為主。大學階段的學習則是根據(jù)自己的興趣愛好，選擇合適的專業(yè)，為步入社會打下良好的職業(yè)基礎。
作為一名大學生，首先要具備通用能力，即從事任何職業(yè)的人要想取得發(fā)展、成功都必須具備的能力，包括學習創(chuàng)新能力、分析解決問題的能力、語言表達能力、團隊合作能力、組織協(xié)調(diào)能力、工具運用能力等，其次要具備過硬的專業(yè)能力。進入大學的你們，不僅要學好知識，更要關注社會發(fā)展，將自己所學專業(yè)知識與社會發(fā)展聯(lián)系起來，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力，為踏入社會后獲得更好的發(fā)展奠定扎實的基礎。
2、學習內(nèi)容的差異
高中階段，你們學習內(nèi)容是相對固定的，高考考什么，學校就教什么，學生就學什么，你和同學之間對比的是各科目知識掌握的深度與熟練程度。近年來隨著高考改革的不斷推進，你們在音樂、體育、美術、科學等方面有不同程度的發(fā)展，但主要精力仍是放在高考規(guī)定的科目上。
大學階段，我們采取的是“通才+專才”的培養(yǎng)模式。你們的學習內(nèi)容相對靈活，除了知識的學習，還有能力的鍛煉。你們進校以后的學習內(nèi)容大一主要學習通識教育內(nèi)容和學科大類基礎知識，大二開始接觸專業(yè)的核心課程，大三會接觸到專業(yè)實習。同時我校也有雙學位和第二輔修專業(yè)可以選擇，給你們提供更多的機會學到自己想學的專業(yè)知識。大學更鼓勵同學們進行跨學科的涉略和學習，提升自己知識視野的廣度和深度。
3、學習方法的差異
高中階段，你們的學習方法主要是被動式學習。高中老師根據(jù)教學大綱和考試大綱的要求，精心備課，把各科知識點“嚼碎了”喂給你們；你們則通過記筆記、做練習等方式掌握知識，始終處于被動學習狀態(tài)。
大學階段，所有的教學活動和第二課堂活動都更關注每個學生的共性發(fā)展與個性成長，也更重視知識傳授與能力培養(yǎng)，這就要求你們學習必須充分結(jié)合自身實際，主動學習。
在大學，你們還要根據(jù)自身情況制定各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確什么階段需要掌握什么知識，在學習過程中主動學習，自主建構知識體系，并根據(jù)自己未來的發(fā)展預期，積極參加各種社會活動，鍛煉和提高自身能力。
4、學習空間的差異
高中階段你們的學習空間主要是在教室，課堂教學是知識傳授的主渠道。你們所在的高中大多數(shù)仍是一張黑板、一臺投影、三尺講臺、幾十套桌椅。人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等新技術手段有一定程度的使用，但還遠未達到普及的階段，進入各類實驗室的幾率也較低。
你們即將進入的大學，不僅擁有教室、圖書館、實驗室、辦公室等廣闊的學習空間，也有亭欄樓閣供你休憩和學習。其中，圖書館是大學生學習的最大空間，實驗室是學生步入科學研究的殿堂，辦公室是師生交流暢談的地方。
5、考核評價的差異
高中階段對你們的考核評價方式相對單一，以筆試為主要手段，通過分數(shù)的高低評價學生。現(xiàn)在的你們都是參加固定的考試科目，最終以分數(shù)多少被劃分到不同的學校。
大學階段對你們的學習進行的是多元化的考核評價?？己藘?nèi)容既注重專業(yè)知識與專業(yè)能力，又突出實踐創(chuàng)新能力；考核結(jié)構增加過程考核權重和非標準化考試比例，課堂作業(yè)、小組成果、調(diào)研報告等均納入考核范疇。不僅考核你考試的卷面分數(shù)，也全面考察你的綜合素質(zhì)與實踐能力。
總之，高中階段與大學階段的學生在學習目的、學習內(nèi)容、學習方法、學習空間及考核評價方面存在較大差異。那么，步入大學的你們應該如何認識這些差異，盡快適應大學的學習生活呢？
二、適應大學學習模式的對策
1、樹立遠大理想，確立具體目標
大學生首先應樹立遠大的理想，讓自己的人生有一個基本方向，并朝著既定方向不斷努力?，F(xiàn)在的你們要充分結(jié)合自己的興趣愛好、優(yōu)勢特長，通過多種形式，開始全面了解社會各行各業(yè)，確立步入社會的具體目標。選定了職業(yè)也就明確了學習的方向，選好了崗位也就明確了自己需要的素養(yǎng)與能力，就可以制定大學時代人生發(fā)展的時間表和路線圖。這是你們盡快適應大學學習的前提。
2、轉(zhuǎn)變學習理念，主動求真力行
人才培養(yǎng)是大學的核心使命，大學的學習內(nèi)容是以專業(yè)為單位提供。每個專業(yè)都對應社會分工，具體專業(yè)方向就指向某個行業(yè)或企業(yè)的具體崗位或崗位群。所以你們選擇專業(yè)也就是選擇學習內(nèi)容，這就使自己樹立的理想與近期的具體目標緊密相連。你們能否在大學里掌握步入社會所需的知識，具備崗位勝任力的素養(yǎng)，決定了步入社會能否走好第一步。所以你們要轉(zhuǎn)變學習理念，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，變被動學習（Passive Learning）為主動學習（Active Learning）, 求真學問，練真本領，主動構建知識體系，練就一身崗位所需的本領，明白這個道理是你們盡快適應大學學習的關鍵。
3、積極融入集體，調(diào)整學習策略
大學生首先要學會自我規(guī)劃，根據(jù)自己職業(yè)生涯規(guī)劃，理清職業(yè)發(fā)展所需的知識、能力。其次，要學會制定具體可行的學習計劃，讓自己的學習有的放矢，提高自我管理能力。再次，要根據(jù)自己的興趣愛好，積極融入師生中，以項目為導向建立師生學習共同體、學生學習共同體。最后，要積極走出自我，融入集體，積極參加各種有益的學生社團活動，在活動中鍛煉能力，提升實力。這是你們盡快適應大學學習的核心。
4、了解大學環(huán)境，善用學習空間
大學豐富的學習空間，為大學生提供了多形式學習的平臺。你們在入學前和入學后要通過多種途徑，對我們的大學環(huán)境要有一個全面的了解，熟悉各種學習空間的特點、功能與要求，為今后充分利用空間打下基礎。
熟悉大學的教室、圖書館，主動了解它們的功能，可以開展哪些活動，對參與者的要求，管理制度等，為自己充分利用做好準備。要熟悉學校實驗室，了解與自己感興趣的專業(yè)實驗室建設與利用情況，為自己進入科學研究做好功課。此外，還要了解學校體育場所，有無自己喜愛的體育項目等等。大學到處都是學生學習成長的空間，全面熟悉學習空間情況并善加利用，是你們盡快適應大學學習的重要支撐。
5、德才并重，全面提升素養(yǎng)
德和才是衡量人才的兩個維度，大學期間不僅要在才能方面全面提升，為今后進入社會練就過硬本領，也要加強道德修養(yǎng)，只有德才兼?zhèn)洳攀钱斀裆鐣叫璧臅r代英才。
無德無才者，很難立足社會，注定碌碌無為；德多才少者，起步較慢，因其品行敦厚，若久久為功，必會有所發(fā)展；才多德少者，可憑借技高一籌而嶄露頭角，但終不會行遠；德才兼?zhèn)湔撸兄霰姷牟拍?，很快就會在社會上開拓一片天地，同時具備良好的德行，必會獲得大家的認可與歡迎，贏得人生事業(yè)的雙豐收。德才雙修并重是你們盡快適應大學學習和長遠發(fā)展的根本。
“厚德務實、知行合一”是我們學校的校訓，也是學校對你們的期待。親愛的同學們，你們即將進入新的校園，面對新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，肩負新的使命。真誠地祝福你們心中有夢，眼里有光，腳下有路，未來可期，在東莞城市學院播種希望，收獲夢想！
注：此信的主要內(nèi)容摘自李樹英教授發(fā)表于光明日報社《教育家》雜志的題為“應試教育下，學生需重塑學習認知，才能適應大學學習”的文章
李樹英
(加拿大阿爾伯特大學教育哲學博士，東莞城市學院執(zhí)行校長，博士生導師，特聘講座教授)
李樹英博士在香港特區(qū)、澳門特區(qū)、中國內(nèi)地和北美的著名高等學府擔任教學、科研和大學高層行政管理工作三十多年，具有豐富的跨學科、跨文化、跨區(qū)域教學、科研、高校行政管理經(jīng)驗，在高等教育管理和實踐方面卓有建樹；出訪超過五十多個國家和地區(qū)進行學術交流，對中國內(nèi)地、港澳臺地區(qū)以及國際先進的教學和管理理念、模式和實踐都十分熟悉，具有開闊的國際視野。人民政協(xié)報、光明日報、教育周刊、南方日報和港澳報刊對其有專門的采訪報道。
李樹英博士在國內(nèi)外指導過數(shù)十名教育學和教育心理學博士，領導或參與的研究團隊獲得的研究項目資助金額折合超過三千萬元人民幣，在國內(nèi)外發(fā)表了大量的教育研究論文和著作。他是人文視域中的教育現(xiàn)象學的引領者和推動者，也是基于課堂的教研、課研和課堂學習研究模式國際知名學者；他應邀在全球各地主旨演講、報告和論壇超過100場。他目前擔任多個教育類學術組織的重要職務，亦是香港學術及職業(yè)資歷評審局教育評估專家并擔任四本國際學術期刊的編輯和高級編輯。
（一審：葉云峰 二審：黃璀 三審：萬文雙）
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