黨史學習教育開展以來，各高校都積極主動開展了認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、“七一”重要講話精神。我們學院也是嚴格按照中央、省委、省委教育工委、市委及市委教育工委關于黨史學習教育的部署和要求來學習。作為一名高校教師黨員應如何學好黨史呢？學習黨史，首先要從內心里解決“為什么學”“怎么學”“從黨史中學些什么”的問題，才能學得明白，學有所獲，學有所得。
為什么要學習黨史？沒有共產黨就沒有新中國，中國共產黨的黨史是每一位中國人應該清楚的歷史，更是廣大黨員的“必修課”。是“必修課”就不是“選修課”，就必須要學，按要求去學。中國共產黨百年黨史，是驚心動魄的革命史、是勇于探索的建設史、經天緯地的改革開放史。中國共產黨人帶領中國人民在革命、建設、改革開放各個重要時期，發(fā)揮自我革命、勇于斗爭的精神，創(chuàng)造了一項項舉世矚目的成就。學習黨史，我們可以看到一幅幅恢弘磅礴、硝煙彌漫的歷史畫卷，看到老一輩革命家不怕犧牲，勇于奉獻的感人畫面，看到建設者們勇于實踐、勇于創(chuàng)新的生動場面，看到改革的弄潮兒團結一致，堅定向前的奮進畫面。新時代的共產黨員接過時代的接力棒續(xù)寫奮斗，從黨史中汲取不忘初心的前進力量。通過學習才能學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。學習是地基，沒有地基，明理、增信、崇德不牢，力行也必將不力。
怎樣學習黨史？一是參與集體學習，二是自學。當前都有多種的方法與途徑開展黨史學習。有的學校舉辦培訓班、暑期干部讀書班，集中組織收聽收看慶祝中國共產黨成立100周年大會直播，有的所在學院通過“第一議題”，中心組（擴大）學習、專題宣講及“思政第一課”、編制學習材料等方式組織黨員干部集中學習領會習近平總書記重要講話精神等形式開展。自學就要自己主動學，最為重要的是“讀原著”，讀馬列主義、毛澤東、鄧小平的原文著作，撰寫閱讀筆記，“學原文，悟原理”，其次通過便利條件觀看學?！包h史學習教育文化回廊”“黨史學習角”，閱讀相關的黨史學習官網、官微等媒體平臺的內容，或者通過“學習強國”平臺自己堅持學，認真學，通過答題、觀看視頻影片資料、閱讀文獻及新聞資料，常常學，時時學，才能常學常新。
從黨史中學些什么？首先是要學習共產黨憂國憂民，堅定信仰和追求真理的歷史。中國共產黨建黨初期，陳獨秀、李大釗等一批早期共產黨員，為了尋找救國的真理，他們不斷求索，對認定的共產主義救 國道路的信仰矢志不渝。沒有他們當時的獨立思考和對中國命運的擔當，就沒有中國共產黨的創(chuàng)立。我們今天學習黨史，就應當學習先輩們身上的那種朝氣和責任感，學習他們對道義的擔當和對真理的追求。其次要學習黨敢于解放思想和理論創(chuàng)新的歷史。中國共產黨的建黨理論和路線是在實踐中解放思想，通過創(chuàng)新不斷完善的。從參與議會選舉到槍桿子里面出政權，從國共合作到土地革命，從城市暴動到農村包圍城市，無不是根據(jù)現(xiàn)實條件和實踐及時調整策略和戰(zhàn)略。再次是要學習黨海納百川的歷史。黨不但在不同的歷史時期，大力發(fā)展黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結一切可以團結的力量，吸引和接納不同知識背景和不同政治信仰的人團結在自己周圍。我們一些高校不僅有臺灣和香港來的教授、博士，還有一些民辦黨派人士，要學習運用我黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線策略把這些知識水平高的教授專家團結起來。朋友多多的，才能共同促進高校的發(fā)展。最后學習黨史要向群眾學、向實踐學。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，基層實踐是學習的第一手資料。我們的廣大教師黨員，要敢于以“群眾”為師，以甘當“小學生”的情懷，身子往下傾、眼睛向下看，敢于也善于向人民群眾學習，通過學習與思考，去辯證分析歷史、去轉化運用經驗，把群眾創(chuàng)造的實踐經驗轉化為干事創(chuàng)業(yè)的智慧、解決問題的本領。
“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”這是黨史學習教育給我們提出的要求，作為一名高校教師黨員，我們是育人工作者，更要不斷地學習，提升自身的理論水平和工作能力，才能更加深刻地認識和把握歷史發(fā)展規(guī)律，才能給學生講透中國共產黨領導我們國家建設的過去與未來，才能更好地總結和運用黨的歷史經驗，牢記使命、砥礪前行，培養(yǎng)出更多的新時代的建設者和接班人。
（一審：翦建新 二審：葉云峰 三審：黃璀）
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