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“對(duì)于同學(xué)們而言，只有成為一個(gè)真正成熟之人，在學(xué)習(xí)方面才能有所收獲，事業(yè)方面才能有所成就”。3月17日，我校執(zhí)行校長(zhǎng)李樹英教授以《成人、成年、成熟：新時(shí)代大學(xué)生核心素養(yǎng)的提升》為題，通過線上直播的形式向城院學(xué)子們授課。

在課堂上，李樹英執(zhí)行校長(zhǎng)從個(gè)人以及孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷分享，成人、成年和成熟的理解，關(guān)于成人、成年和成熟的一項(xiàng)研究分享，新時(shí)代對(duì)大學(xué)生核心素養(yǎng)的期望四個(gè)方面講述了成人、成年到成熟三者之間的內(nèi)在聯(lián)系和新時(shí)代大學(xué)生必備核心素養(yǎng)兩大主題，著重解讀了成熟的核心要義。即：一個(gè)真正成熟之人，在生理發(fā)育達(dá)到相應(yīng)指標(biāo)外，還需要擁有獨(dú)立、尊重、關(guān)心、責(zé)任、自律、包容六大特質(zhì)。為此，每個(gè)個(gè)體才能在成人、成年的基礎(chǔ)上達(dá)到真正成熟的狀態(tài)。在此基礎(chǔ)之上，李樹英執(zhí)行校長(zhǎng)還以國(guó)內(nèi)外研究成果生動(dòng)講述了大學(xué)生必備的核心素養(yǎng)。李樹英執(zhí)行校長(zhǎng)認(rèn)為協(xié)作能力、溝通能力、創(chuàng)造力、批判性思考能力、運(yùn)用信息科技能力、解決問題能力、研習(xí)能力等為同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間必備的核心素養(yǎng)。

大學(xué)生應(yīng)該如何提高核心素養(yǎng)？李樹英執(zhí)行校長(zhǎng)先以批判性思考能力和研習(xí)能力為例，進(jìn)行詳細(xì)的解答。提高批判性思考能力關(guān)鍵在敢于質(zhì)疑。如上課期間，在聆聽老師講解的同時(shí)，可以思考是否有更好的觀點(diǎn)。在日常與其他同學(xué)的交流中，多采用探究式、好奇式提問，少用武斷式肯定句。其次是研習(xí)能力，在一般人看來研習(xí)能力就是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)。書上有怎樣的內(nèi)容，就學(xué)什么樣的內(nèi)容。這種方式實(shí)質(zhì)上是被動(dòng)式學(xué)習(xí)，并不會(huì)有太多的收獲。因此研習(xí)能力實(shí)際上要求同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)，用研究性視角去看待書本，既能將書本變薄，也能將書本變厚。此外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索、參加校內(nèi)外社團(tuán)等方式去提高研習(xí)能力。

應(yīng)該怎樣看待專業(yè)知識(shí)與核心素養(yǎng)之間的關(guān)系？李樹英執(zhí)行校長(zhǎng)認(rèn)為，“首先要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，但是絕不能因?yàn)閷I(yè)知識(shí)而放棄核心素養(yǎng)，大學(xué)培養(yǎng)出來的人才應(yīng)是通專兼?zhèn)涞?。況且只有具備包括協(xié)作、溝通在內(nèi)的必備核心素養(yǎng)，才是個(gè)體成熟的標(biāo)志?！弊詈螅顦溆?zhí)行校長(zhǎng)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诔窃簩W(xué)習(xí)期間，除把課程學(xué)習(xí)好之外，要多與老師同學(xué)溝通交流、參與社會(huì)實(shí)踐，才能提升核心素養(yǎng)。

課程結(jié)束后，同學(xué)們收獲頗豐。智能制造學(xué)院陳同學(xué)認(rèn)為，此次講座給了自己很多啟發(fā)。深深感受到青年成年與成熟的區(qū)別，也意識(shí)到了新時(shí)代青年的核心素養(yǎng)的重要性。在走向成熟的過程中要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，與他人的交流中互相尊重彼此，包容他人的不足，承認(rèn)自己的過失，能足夠關(guān)心他人，并富有責(zé)任感，擁有自律的生活，方能成為一個(gè)真正成熟的人。

外國(guó)語學(xué)院林同學(xué)在心得中談到， 這次講座也讓自己對(duì)如何提升新時(shí)代大學(xué)生自身的核心素養(yǎng)做出了思考。人的核心素養(yǎng)，主要指?jìng)€(gè)人應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)自身的協(xié)作能力、與人溝通的能力、培養(yǎng)批判性思考能力。還要激發(fā)自身的創(chuàng)造力，具備運(yùn)算能力、解決問題、自我管理和研習(xí)的能力。 聽完此次課程，自己對(duì)今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更明晰的認(rèn)識(shí)。

文學(xué)與傳媒學(xué)院王同學(xué)認(rèn)為本次講座對(duì)自己大有裨益，通過這次講座，自己認(rèn)識(shí)到人的成熟不單單只是經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立，能在社會(huì)上獨(dú)立生存這么簡(jiǎn)單，其還需要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，能夠自覺自律，以及擁有一顆尊重、關(guān)愛、包容周邊事物的心。通過這次分享和交流，日后一定加倍努力，磨練自身的性格與能力，努力成長(zhǎng)為一名成熟有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新青年!

（一審：翦建新   二審：葉云峰   三審：黃璀）