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2021年，學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校，校名為“東莞城市學(xué)院”，開啟了創(chuàng)新發(fā)展的新征程。一年來(lái)，學(xué)校在一流專業(yè)、一流課程建設(shè)、學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面屢獲佳績(jī)，不斷突破新高，推動(dòng)了學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流大學(xué)、辦百年名?！钡哪繕?biāo)，統(tǒng)一辦學(xué)思想，明晰發(fā)展思路，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵式建設(shè)，學(xué)校舉行為期4天的專題學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)議線上線下同步進(jìn)行。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部線下參加學(xué)習(xí)會(huì)，各教學(xué)和行政單位員工線上學(xué)習(xí)。

1月5日，專題學(xué)習(xí)會(huì)在112會(huì)議室開幕。執(zhí)行校長(zhǎng)李樹英教授以《新征程、再出發(fā)》為題作學(xué)校發(fā)展思路與舉措的專題報(bào)告。報(bào)告回顧了學(xué)校的發(fā)展歷程，辦學(xué)18年來(lái)，在歷屆學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，在全體教職員工共同努力下，學(xué)校在黨建工作、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)生工作等方面取得的成績(jī)，分析了"十四五"時(shí)期，學(xué)校更名改制轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，總結(jié)凝練了學(xué)校站在新的歷史起點(diǎn)上的發(fā)展愿景、使命、發(fā)展目標(biāo)、校訓(xùn)、“四風(fēng)”，提出了學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略舉措和關(guān)鍵改革舉措。

李樹英教授指出學(xué)校發(fā)展的愿景是“創(chuàng)一流大學(xué)、辦百年名?！?，矢志打造一所高水平的創(chuàng)新性、應(yīng)用型、國(guó)際化都會(huì)大學(xué)。學(xué)校的使命是“堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、愛國(guó)愛校、創(chuàng)新精神、國(guó)際視野的新時(shí)代高素質(zhì)應(yīng)用型人才。”學(xué)校按“三年強(qiáng)基礎(chǔ)，促發(fā)展”“五年上水平、育特色”“十年樹品牌、創(chuàng)一流”的目標(biāo)階梯，到2030年，學(xué)校力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)研究生教育，建成全國(guó)知名的應(yīng)用型大學(xué)，綜合辦學(xué)水平進(jìn)入全國(guó)民辦高校一流行列。李樹英教授還就“厚德務(wù)實(shí)，知行合一”的校訓(xùn)，“愛國(guó)愛校、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開放包容”的校風(fēng)，“明德樂(lè)業(yè)、博學(xué)善教”的教風(fēng)，“篤學(xué)敏行、自信自律”的學(xué)風(fēng)，“熱情、高效、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)等“四風(fēng)”，以及創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、服務(wù)地方、國(guó)際合作等“五大戰(zhàn)略”進(jìn)行了解讀。

李樹英教授指出，學(xué)校未來(lái)將重點(diǎn)打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、文化創(chuàng)意、都市更新、健康教育五個(gè)跨學(xué)科板塊，重點(diǎn)建設(shè)軟件工程、機(jī)械工程、工商管理、設(shè)計(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)5個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，培育會(huì)計(jì)類、金融類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類以及電子信息類4類碩士學(xué)位授予專業(yè)，適時(shí)建設(shè)教育學(xué)、土木工程、城市規(guī)劃3個(gè)重點(diǎn)學(xué)科。為此，學(xué)校從加強(qiáng)“三全”育人、教學(xué)科研創(chuàng)新、機(jī)構(gòu)人事優(yōu)化、學(xué)生管理改革、健全質(zhì)保體系、加強(qiáng)文化建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)、優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)等八大領(lǐng)域改革措施出發(fā)，穩(wěn)步提升學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

接下來(lái)，人事處李海冬處長(zhǎng)、張?zhí)m副處長(zhǎng)分別圍繞崗位設(shè)置與聘用改革、職稱評(píng)審制度向大家做主題匯報(bào)。匯報(bào)指出，人才強(qiáng)校是實(shí)現(xiàn)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的五大戰(zhàn)略之一，也是達(dá)成學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵。要建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高水平專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，必須深化人事制度改革。學(xué)校根據(jù)國(guó)家和省廳文件精神，遵循高校教師職業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確了崗位設(shè)置與聘用改革實(shí)施方案，修訂了職稱評(píng)審制度，推進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。崗位聘用和職稱評(píng)審是關(guān)乎教師發(fā)展的大事，切實(shí)發(fā)揮這兩個(gè)指揮棒的導(dǎo)向作用，構(gòu)建品德、能力和業(yè)績(jī)“三位一體”的職稱評(píng)審和崗位聘用標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師活力和動(dòng)力，支持和幫助老師們不斷成長(zhǎng)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供人才支撐！

5日下午，各二級(jí)學(xué)院和行政部門舉行專題學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)研討“學(xué)校‘十四五’發(fā)展規(guī)劃報(bào)告” 和“人事制度改革”會(huì)議精神。大家紛紛表示，執(zhí)行校長(zhǎng)李樹英教授的報(bào)告條理清晰、內(nèi)容詳實(shí)、分析透徹、鼓舞人心、催人奮進(jìn)，為學(xué)校老師們?nèi)矫媪Ⅲw式詮釋了學(xué)校所處的階段與方位、發(fā)展的形勢(shì)與機(jī)遇、辦學(xué)愿景與使命、定位與目標(biāo)，為廣大師生描繪了學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖。學(xué)校人事處為推進(jìn)學(xué)校五大戰(zhàn)略支撐的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，所進(jìn)行的人事制度改革，讓大家既有壓力，又有動(dòng)力，極大地振奮了廣大教師精神，鼓舞了干勁。

在接下來(lái)三天里，學(xué)校將舉行教學(xué)管理改革工作、二級(jí)學(xué)院發(fā)展思路與策略、師德師風(fēng)與學(xué)校文化建設(shè)等專題學(xué)習(xí)會(huì)。

（一審：盧俊宇    二審：葉云峰    三審：黃璀     ）