東莞城市學(xué)院為全面深化教學(xué)改革，加強課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，基于TOC課程理念、對照專業(yè)認證標準和本科教學(xué)工作合格評估相關(guān)要求，制定完成《東莞城市學(xué)院本科課程教學(xué)大綱編寫規(guī)范（試行）》。2021年11月4日下午，學(xué)校組織召開2021版課程教學(xué)大綱編寫工作動員會，新一輪課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革工作正式拉開帷幕。學(xué)校執(zhí)行校長李樹英教授，副校長林江龍、麥綺琳，教務(wù)處等職能部門領(lǐng)導(dǎo)，各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任參加了會議。
新版教學(xué)大綱基于TOC課程理念（Target-Oriented Curriculum 以目標為指向的課程設(shè)計）進行編寫。TOC是執(zhí)行校長李樹英教授依據(jù)多年國內(nèi)外的高校教學(xué)經(jīng)驗，研究設(shè)計的教學(xué)大綱模型。其理論依據(jù)是美國教育家BLOOM的“教育目標分類法”和香港課堂學(xué)習(xí)研究組提出的變易學(xué)習(xí)理論。新版教學(xué)大綱與舊版相比，大綱結(jié)構(gòu)更加合理、教學(xué)目標更加清晰、教學(xué)內(nèi)容更加優(yōu)化、教學(xué)方法靈活多樣、考核方式更加科學(xué)。
啟動會上，執(zhí)行校長李樹英教授為參會人員作了《聚焦一課、超越一課：大學(xué)課堂教學(xué)改進與創(chuàng)新之思路與策略》的精彩報告。李樹英校長指出，伴隨教育新技術(shù)變革，教師角色及教學(xué)方法必須隨之改變，傳統(tǒng)教育教學(xué)理念與課堂教學(xué)模式亟待更新與變革。教學(xué)大綱是課程教學(xué)的基本綱要、質(zhì)量保證和重要的指導(dǎo)性文件，更是教師與學(xué)生之間的一份合同與承諾。新版教學(xué)大綱將更利于教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、評核方式、參考資料等五大要素的有機整合，可確保教學(xué)目標導(dǎo)向更加清晰，五大元素指向更加一致。
副校長林江龍教授強調(diào)課程教學(xué)大綱是人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關(guān)鍵抓手，各學(xué)院要高度重視，要組織骨干教師認真研讀規(guī)范，遵循TOC理念做好2021版課程教學(xué)大綱的編寫工作。
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