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我校堅決貫徹落實教育部、省教育廳、省委教育工委的重要部署，從3月起全面開展線上教學活動，全體任課教師堅守崗位、銳意創(chuàng)新、勇挑重擔，全力做好線上教學工作，展現(xiàn)了良好的師德師風。前二十三期我們精選刊發(fā)了一批優(yōu)秀教師線上教學經(jīng)驗談后，在全體教師中產(chǎn)生了良好的反響，受到廣大師生的歡迎和點贊。今天刊發(fā)第二十四期，推介商學院蔡宏奕、金融與貿(mào)易學院譚芬、藝術(shù)學院蒯思遠三位老師的線上教學心得體會，供大家分享。      

商學院蔡宏奕老師線上教學心得體會：

網(wǎng)絡(luò)直播上課，我想要像在教室一樣的氣氛。剛開始接到學校通知老師們要上網(wǎng)課，喜憂參半，喜的是不用再跑教室了，憂的是要如何面對機器一個人自言自語的講話而且還要持續(xù)講兩節(jié)課，甚至連備課都要煩惱課程內(nèi)容該怎么說怎么講才適當，一切都得很小心。然而總總煩惱都在上直播課中全部煙消云散，因為我發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)直播上課中以互動策略讓學生發(fā)問，也可以使用語音、直播聲卡、視頻等等和大家一起互動，學生參與度也蠻高，再加上每周上課前定期提供訊息摘要，也是有助于學生了解相關(guān)訊息的重點，互動起來也較能得心應手。

以網(wǎng)絡(luò)直播方式上課，我會持續(xù)再調(diào)整教學的方式，還有課程的內(nèi)容，希望同學們也多跟老師一起互動，交流學習。

教師寄語：網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境可以彌補傳統(tǒng)課堂教學的不足，也因為可采用學生控制的設(shè)計，對不同特質(zhì)的學生提供個別化的學習路徑、學習進度、學習方法，學生的學習行為都可被記錄，并進而根據(jù)學生的反應，來決定下一個課程。

金融與貿(mào)易學院譚芬老師線上教學心得體會：

第一，課前準備充分。一方面，結(jié)合線上教學的特點，重新備課，制作精美的PPT課件；另一方面，授課內(nèi)容更系統(tǒng)，并將理論與實踐相結(jié)合。

第二，認真上好每一堂課。課前，利用企業(yè)微信功能考勤，保證出勤。課中，通過講解、不定時提問、作業(yè)講解等方式在直播間為學生答疑解難，互動效果良好。同時，利用線上教學互聯(lián)網(wǎng)的便利性，向?qū)W生介紹與課程相關(guān)的內(nèi)容。

第三，課后答疑。鑒于課程應用性強的特點，每節(jié)課都會布置相應的小練習，以確保同學們課后能鞏固所學知識。對于有疑問的同學，也會一一解答。

教師寄語：線上教學是培養(yǎng)學生自覺自主學習的好機會，學生可以充分利用線上海量的學習資源，提高自律性。希望每個同學都能越來越優(yōu)秀！

藝術(shù)學院蒯思遠老師線上教學心得體會：

線上教學打破了常規(guī)教學面對面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于課堂互動時靈感的激發(fā)、思維的碰觸、一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學中，但經(jīng)過一段時間的線上教學，讓我有了一定的收獲。

對我來說，我將課件做到“精致”，按學情不斷調(diào)整教學任務，上課時刻關(guān)注對話框，鼓勵學生質(zhì)疑、討論，通過連麥，絲毫沒有銳減互動的激情。

對于學生，線上教學進一步培養(yǎng)了他們自主學習、探究的能力，在明確學習任務的前提下，與老師單線交流，盡可能地提高學生的積極性。

在這段時間里，我們從一開始對線上教學的新奇慢慢的轉(zhuǎn)變?yōu)閷€上教學的接受。通過后臺的數(shù)據(jù)我看到了同學們每天的堅持，通過作業(yè)反饋讓我看到了同學們?nèi)粘５膽B(tài)度。

教師寄語：我相信，行百里者半九十，畏懼艱難，凡事都淺嘗輒止，就永遠無法看到最想要的結(jié)果。把開始那一刻的勇氣，變成此時此刻的堅持，同學們才有機會擁抱更加美好的未來。