根據(jù)廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布教學質(zhì)量與教學改革工程2019年度立項項目驗收結(jié)果的通知》（粵教高函2023〔24〕號）文件，參加2022年度省級教學質(zhì)量與教學改革工程結(jié)題驗收的17個項目，在各項目團隊的努力下，創(chuàng)造了100%全部通過的優(yōu)異成績。
本次驗收通過的17個項目中，包括特色專業(yè)2項、在線開放課程4項、實驗教學示范中心1項、大學生實踐教學基地1項、高等教育教學改革項目8項、校企協(xié)同育人項目1項（具體項目信息見下表）。
一直以來，學校高度重視教學質(zhì)量與教學改革工程項目建設(shè)工作，推動力度和重視程度不斷加強,項目管理機制不斷創(chuàng)新。在項目建設(shè)過程中，學校科學執(zhí)行開題匯報、中期檢查、結(jié)題驗收等過程管理措施，聘請校內(nèi)外專家針對項目研究各階段的主要問題進行把脈，各項目團隊竭盡全力地進行有效建設(shè)與研究，各方面力量協(xié)同推動項目建設(shè)與研究工作做實、做細、做深入。
今后，學校將持續(xù)加大對教學質(zhì)量與教學改革工程項目建設(shè)的支持，營造良好教學研究氛圍。希望廣大教師能夠積極主動地參與教學改革與研究工作，并能按照學校的總體部署，加強項目建設(shè)質(zhì)量意識，確保高水平完成各級各類項目建設(shè)任務(wù)，通過更新教育理念、轉(zhuǎn)變育人方式、拓展教育資源、深化課程教學改革等，為持續(xù)提高學校教學水平與教學質(zhì)量做出積極貢獻。
東莞城市學院2022年度省級教學質(zhì)量與教學改革工程項目驗收結(jié)果匯總表
（一審：吳錦鵬 二審：張莉 三審：葉云峰）
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