“這里的變得好溫馨呀!為老師們提供了一個(gè)辦公、交流的場(chǎng)地,我很喜歡”。正在“先鋒驛站”忙著整理教學(xué)檔案的楊佳青老師說(shuō)道。
“這里環(huán)境很明亮,讓人很舒服”。李玫瑩老師說(shuō)。
語(yǔ)言文化學(xué)院“先鋒驛站”
(改造前)
(改造后)
近日,語(yǔ)言文化學(xué)院辦公樓5C二樓利用走廊閑置空間打造成了溫馨的“先鋒驛站”,引來(lái)廣大師生的關(guān)注和紛紛點(diǎn)贊。
驛站面積25平方米左右,放置了組合桌椅、吧臺(tái)、書(shū)架,地面鋪設(shè)木紋地板貼,書(shū)架上擺滿了書(shū)籍與報(bào)紙,充滿濃厚的文化氣息,桌上擺放著的國(guó)旗、黨旗擺件,驛站墻上掛著“紅色領(lǐng)航,鯤鵬萬(wàn)里”幾個(gè)大字,以及黨的二十大宣傳墻,這些小細(xì)節(jié)都讓紅色情境浸潤(rùn)式教育融入了師生日常辦公學(xué)習(xí)。
“先鋒驛站”整個(gè)空間環(huán)境高雅大氣、溫馨怡人,師生們可以學(xué)習(xí)、休閑、調(diào)解、娛樂(lè)、議事,不但多了一個(gè)交流溝通的平臺(tái),也有效激活了學(xué)院師生們的自治效能,更使得學(xué)院原本有限空間煥發(fā)出無(wú)限的作用,真正實(shí)現(xiàn)了空間環(huán)境育人功能。
語(yǔ)言文化學(xué)院黨總支書(shū)記高政表示:如何充分利用挖掘空間效能,構(gòu)筑立體化情境式的校園文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)空間環(huán)境育人?這是語(yǔ)言文化學(xué)院黨總支一直在積極探索的重要課題,目前正圍繞“211”拓空間優(yōu)環(huán)境的工作目標(biāo)推進(jìn),打造“先鋒驛站”正是我們一個(gè)重要嘗試。未來(lái),這樣的嘗試還將繼續(xù),“化零為整”拓空間,提質(zhì)增效優(yōu)環(huán)境,提升基層黨建工作質(zhì)量,用心用情用功為師生謀幸福,激發(fā)學(xué)院發(fā)展新動(dòng)能,厚植師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)院情懷。
注:語(yǔ)言文化學(xué)院黨總支“211”黨建+拓空間優(yōu)環(huán)境工程是指建設(shè)2大紅色主題空間、充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)1個(gè)學(xué)習(xí)空間平臺(tái)、建設(shè)1站式學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心。
(一審:張順卿 二審:高政 三審:黃璀 )